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南丰农合行积极贯彻落实“两学一做”学习教育


  4月29日,我行总行领导班子全体成员、机关各职能部门和各营业网点负责人在二楼会议室,参加了全省农村信用社召开的“两学一做”学习教育动员部署暨专题党课视频会。会议听取了省联社党委书记、理事长孔发龙同志所做的题为《以学促做知行合一 为打造“百年老店”提供坚强组织保证》的报告。

  通过视频会,与会人员一致认为,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作,我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。下面就我行如何做好“两学一做”学习教育提出以下几点意见:

  一、统一思想,提高认识,增强开展“两学一做”的思想自觉

  党的十八大以来,党中央坚持党要管党、从严治党,对党的建设尤其是作风建设一刻都未停息。从开展党的群众路线教育实践活动,到“三严三实”专题教育,再到“两学一做”学习教育,环环相扣、步步推进,是深化党内教育常态化的重大实践,是管党治党举措向基层的不断延伸。我行各级党组织和全体党员要认真学习习总书记关于“两学一做”学习教育重要指示以及省联社“两学一做”学习教育动员部署会精神,准确把握推进“两学一做”学习教育的重要要求,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实把“两学一做”学习教育作为重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。

  二、突出重点,把握关键,推动“两学一做”学习教育落到实处

  (一)把“两学一做”落实到理论武装上,引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题,是一切问题的“总开关”。开展“两学一做”学习教育,要把学习党章党纪、学习系列讲话作为理论武装的重中之重,引导党员干部读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,熔铸“信念之魂”,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。一是坚持个人自学。每位党员要制定学习计划 ,合理安排时间,认真学习党章党纪、系列讲话等重点篇目,要求每月至少学习两本读本,至少写一万字的读书笔记,并撰写一篇心得体会。二是组织集中学习。召开党委会、党支部大会围绕“坚定执着追理想”、“实事求是闯新路”、“艰苦奋斗攻难关”、“依靠群众求胜利”这四大专题,结合工作实际展开集中研讨。三是上好一堂党课。每个支部每两个月开展一次专题党课学习,支部书记至少要在所在党支部讲授一堂党课,同时鼓励普通党员就“两学一做”这一主题,联系工作、思想实际上党课。

  (二)把“两学一做”落实到党性教育上,引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育,是党员干部教育的核心内容,也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。举办一场专题讨论会。组织党员干部围绕主题组织一场专题讨论会,围绕“党章要求什么?党规明确什么?党纪约束什么?我该做什么?”开展大讨论,结合自己思想工作实际进行全面剖析,认真检查反思自己有无违反党纪党规的问题。重温一次入党誓词。组织全体党员在“七一”建党95周年重温一次入党誓词,以党员的先进性鞭策激励党员发扬优良传统、坚定理想信念、牢记职责使命,以更加昂扬的精神为信合事业做出新的贡献。开展一次知识测试活动。组织全体党员进行一次党章党纪党规和廉政知识测试,引导广大党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行,以测试检验学习成果。

  (三)把“两学一做”落实到严明纪律上,引导党员干部固守纪律规矩之严。一是深入学习党章党规。党章是管党治党的总章程,是党内的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,为全面从严治党立德立规,树起道德高标准,划清纪律“底线”,做合格共产党员,就要把政治纪律和政治规矩摆在首位,要时刻、自觉、坚决向党中央看齐,把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上,确保党的集中统一、团结一致。二是组织一次实践性红色廉政教育。由党委办牵头,组织党员干部前往戈廉石廉政文化教育基地,学习党员干部廉洁从政各项规定和关于加强作风建设方面的要求,进一步强化党的政治纪律、组织纪律,提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和地域风险的能力,推动我行各项事业持续快速健康发展。三是严格执行组织生活制度。以支部为单位召开专题组织生活会,所有党员参照要求,结合自身实际,深入查摆问题,认真开展批评与自我批评,针对突出问题提出改进措施。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序对党员开展民主评议,依据党员表现核定党员等次,对优秀党员予以表扬,对基本合格和不合格党员要指出其存在的问题,帮助制定整改措施,促进其改进提高。

  (四)把“两学一做”落实到推动发展上,引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。

  1、务实求变,加快创新发展。一是加快农商行改革。自2015年11月获批筹建农商行以来,我行与监管部门保持良好正向沟通, 积极筹备创立大会有关工作,争取今年6月底前完成开业。二是加快产品创新。响应国家对消费领域和房地产业的扶持政策,我行推出个人住房按揭贷款和公职人员抵押贷款、百福工资贷款业务。全行50万元以下的贷款全部通过百福惠民卡为介质发放贷款,7*24小时随贷随还,着力增加客户粘性。目前,我行正在探索汽车消费贷款业务,抢占汽车消费金融市场。

  2、和谐共进,加快协调发展。一是推进业务经营和风险防控的协调发展。2016年,我行启动“合规大行动”活动。建立健全风险合规管理体系,制定年度合规管理工作计划,组织全员签订合规责任状,增强合规意识,落实合规职责和案防主体责任,做到早发现、早报告、早处置。二是推进新增贷款投放和不良贷款收回工作的协调共进。面对贷款需求下降,贷款投放缓慢的不利形势,我行积极转变员工观念,加快产品创新力度,贷款份额有所提升。同时,严格落实不良贷款的责任认定和追究,加强考核力度,将表内、表外不良贷款清收任务层层分解,让每个网点有责任,每位员工有压力。

  3、转型升级,加快绿色发展。一是调优收入结构。随着全球经济下滑、利率市场化、央行降准降息等外部压力增大,过度依赖利差收入将制约经济效益发展。因此,我行大力拓展收入渠道,增加非利息收入占比;积极拓展中间业务,发挥现有渠道优势,持续做好代发、代扣、代缴等业务;加快发展同业资金业务、票据业务等,加大代理理财、贵金属等业务的宣传营销,实现收入结构多元化。二是调优信贷结构。通过结构调整,让信贷资金向小微企业、实体经济倾斜。2016年确保新增500万元以下贷款占新增贷款的70%以上,力争县域范围内新增100万元以下贷款占比80%以上,着力提高小微客户金融服务产品市场占有率。

  4、加强合作,加快开放发展。我行在上年全面铺开“四扫”营销活动的基础上,近期与专业培训机构合作,举办了“五天四夜”的外拓培训。培训采取了“现场教学+外拓实战”的模式,兼顾理论学习和营销实践,使全行客户经理的业务素质、营销技能、创新意识、合作精神得到全面的提升,激发了精准“四扫”的能力和实力。分组竞赛的激励机制,提升了员工综合营销意识和技巧,为精准“四扫”注入新的活力和动力。结合前期“四扫”成果,筛选重点客户,对有强烈金融服务需求且有一定预期贡献的客户主动上门对接,加大宣传力度,实现精准服务,取得了显著的成绩。下一步,我们将把“四扫”作为常态营销活动,迈开腿、张开嘴,抢占先机、抢占市场份额,进一步巩固我行金融主力军的地位。

  5、提升服务,加快共享发展。通过践行共享理念,让不同的市场主体分享到农村信用社改革发展的成果。一是坚持支农支小。下沉服务重心,精耕细分市场,运用小额农贷、农户联保贷款、“两通”等产品,积极对接蜜桔、甲鱼、烟叶、香菇、芋头、白莲、药材等特色农业,进一步做深、做实、做精、做细、做透中小微企业市场,让广大农户和企业获得有效的金融支持。二是推进普惠金融。我行积极推进“互联网+村村通”工程,开通网上银行、手机银行、POS终端等自助缴纳电费、通讯费、宽带费和有线电视费等功能,为客户提供了便利,节约了时间。

  三、严格要求,合力推进,确保“两学一做”学习教育取得实效

  党委、党支部和全体党员要把抓好“两学一做”学习教育作为重要政治任务,坚持高标准严要求,确保学习教育抓到实处、见到实效。

  一要抓责任落实。党委书记、党支部书记是学习教育的第一责任人,要坚持“书记抓、抓书记”,把学习教育落实到党支部,具体到每一个党员。以党支部为基本单位,明确支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体,充分发挥每个党员的主管能动性;以党的组织生活为基本形式,把“三会一课”做好,把专题组织生活会开好。

  二要抓分类指导。要区分各网点、各部门之间、各支部配置以及各类党员岗位设置的实际情况,对学习教育的内容安排、组织方式等坚持具体化、精准化、差异化的原则,分层分类分岗位提出针对性要求。鼓励各支部开展形式多样、具有自身特色、符合工作实际的主题实践活动。

  三要抓督促检查。党委将适时组成工作督导组,对各支部“两学一做”学习教育情况进行督查指导,对抓学习教育工作不力、组织开展不好甚至没有开展的,进行严肃批评、严格问责。把开展“两学一做”学习教育工作作为检验工作成果的一个重要考核依据。

  四要抓舆论引导。注重利用报纸、电视、网络、微信、宣传栏等平台,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,引导党员自主学习、互动交流。大力宣传中央、省委、省联社的部署要求,宣传学习教育进展成效,总结和推广成功的经验和做法,为开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。

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