在“两学一做”学习教育中，赣昌农商银行开展五个“问一问”——问一问规定动作到不到位、“三个基本”（以党支部为基本单位、以党的组织生活为基本形式、以党员教育管理制度为基本依托）意识到底强不强、突出问题解决得够不够、表率作用发挥得好不好、检验标准掌握得清不清，上紧发条、严督实导，推动学习教育取得实效。

　　一是以“五问”促规定动作到位。出台学习教育督导工作方案，硬化联系督导、调研督导和巡回督导机制，督促指导各支行抓紧关键节点，做好规定动作。二是以“五问”促常态教育养成。总行党委组成6个工作组，分赴55个网点开展调研督导，督促指导经常性教育机制常态运转。三是以“五问”促突出问题解决。总行在对55个网点开展巡视调研活动中，同步开展学习教育巡回督导，重点推动省联社和总行党委指出的普遍性问题、党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中尚未完全解决的历史性问题、自身存在的针对性问题等三方面问题的解决。四是以“五问”促表率作用发挥。党委班子、党员领导干部带好头，做到先学、先讲、先作、先查、先改。总行党委成员都以普通党员身份参加所在支部组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加民主评议。五是以“五问”促业务经营提速。各级党组织把党章党规和系列讲话作为根本检验标准，把促进业务发展、服务提升、风险防范、案件防控作为具体检验标准，做到两手抓、两促进。